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検索結果 68 件

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  • 勝田守一における生活指導概念の史的展開に関する一考察

    松本 圭朗 教育方法学研究 45 (0), 73-83, 2020-03-31

    <p>本稿は,勝田守一による「生活指導と教育課程との統一」という提起の内実を明らかにするために,彼の生活指導概念の特質を描出することを目的とする。</p><p>勝田の生活指導概念の特質は次の点にあった。①子どもの抑圧や疎外といった現実の問題を解決するために,認識や知識を生活指導に求めていた。②集団という観点は,生活綴方から引き継いだものであり,道徳教育と全国生活指導研究協議会の議論を受けて前景化…

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  • 総合社会科と分化社会科の教育思潮の相克 ― 上田薫と勝田守一の学問的アプローチの比較をとおして ―

    大野木 俊文 社会科研究 88 (0), 25-36, 2018-03-31

    <p> 本研究の目的は,総合社会科と分化社会科の教育思潮の相克を示すことである。そのために,上田薫の作品である『たろう』と「ある教師の社会観」を題材とし,作品の背景・モデル・意義を分析する。 その際,本研究では「観」を鍵概念として設定する。まず,『たろう』編では上田と勝田守一の教科書観の比較し,その意義を分析する。『たろう』とは,戦後初の社会科教科書の一つである。現場の教師たちの教科書観にどのよ…

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  • 戦前・戦中期の勝田守一における他者あるいは他者と共にあることをめぐる問題

    桑嶋 晋平 教育学研究 85 (3), 283-295, 2018

    <p> 本稿は、戦前・戦中期の勝田守一における他者あるいは他者と共にあることをめぐる思考を跡付け、その限界を画定することを目的とする。とくに「われとわれら」(1938年)に焦点をあて、また西田哲学と和辻倫理学を介することで、隔たりとしての他者と、また他者と共にあることをめぐる勝田の思考を検討する。このことで、その思考の中核に本来性への回帰の論理が見出されるとともに、他者の喪失にいたる限界点があか…

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  • 戦後初期における北条小学校のカリキュラム開発に関する一考察-単元学習の展開に着目して-

    中西, 修一朗 京都大学大学院教育学研究科紀要 63 257-269, 2017-03-30

    戦後新教育期、北条小学校は子どもの興味と地域の課題を中心にコア・カリキュラムを研究し、その成果は北条プランとして知られている。先行研究ではカリキュラム構造の変遷及び基礎学力の保障の観点から検討されて来たが、子どもの生活を中心にカリキュラムの統一を図るというコア・カリキュラムの目的に照らせば、生活コースの単元学習に注目すべきである。北条プランは、3期に分かれ、本稿では成立期の「館山の今と昔」、完成…

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  • 非外傷性脊髄硬膜外血腫の 6 例-画像所見と予後との対比-

    野口 智幸, 小栗 修一, 山口 俊博, 神谷 武志, 朔 円香, 木村 正彦, 中村 雄介, 村上 純滋, 詠田 眞治, 長野 祐久, 古屋 淳一郎, Noguchi Tomoyuki, Oguri Shuichi, Yamaguchi Toshiro, Kamitani Takeshi, Saku Madoka, Kimura Masahiko, Nakamura Yusuke, Murakami Junji, Nagata Shinji, Nagano Sukehisa, Furuya Junichiro, ノグチ トモユキ, オグリ シュイチ, ヤマグチ トシヒロ, カミタニ タケシ, サク マドカ, キムラ マサヒコ, ナカムラ ユウスケ, ムラカミ ジュンジ, ナガタ シンジ, ナガノ スケヒサ, フルヤ ジュンイチロウ 日本医学放射線学会雑誌 63 (8), 385-389, 2003-09-25

    機関リポジトリ

  • 縫合不全早期予知のための食道再建臓器壁内pH測定の意義

    樫原, 秀一, 渡部, 宜久, 岡田, 昌義 神戸大学医学部紀要 59 (1/2/3/4), 55-61, 1999-03

    食道切除後再建術の縫合不全の発生は, 他の消化器手術における再建術と対比してなお高いのが現状である。われわれは食道再建臓器自体の血流状態を縫合不全発生の最も重要な因子と考え, 当科における21例の食道癌切除症例を対象に, 術後早期の再建臓器の血流状態を, 再建臓器内に留置したトノメーターを用いて壁内pH (pHi) を測定することでモニタリングし, …

    HANDLE 医中誌 被引用文献1件

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