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北村,京子, 菊池,紀彦 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 75 165-169, 2024-03-15
...②その要因には、本人の学習に対する能動性を喚起しうる教員の言語賞賛と課題達成に随伴して生じるアプリからの賞賛機能（チャイム、ファンファーレや好きな動画）が挙げられる。③二語連鎖の獲得は、自分の意思表示を明確にさせるとともに、他者とのコミュニケーションの促進につながった。...
機関リポジトリ HANDLE
佐野,旭司 尚美学園大学芸術情報研究 36 40-55, 2023-12-18
論文
DOI 機関リポジトリ Web Site
北村, 京子, 菊池, 紀彦 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 74 (2), 251-255, 2023-03-17
application/pdf
石山 佳幸 関東東山病害虫研究会報 69 (0), 13-15, 2022-12-01
...その結果，結球レタスでは「パスポート」，「ファンファーレ」，「ルシナ8」は温室内の接種試験および現地圃場試験のいずれでも他の品種と比較して発病が軽微であり，感受性が低く，レタス黒根病対策として実用性があると考えられた。また，非結球レタスでは「グリーンジャケット」，「ウオームグリーングラス」，「ノーチップ」，「あゆり」は発病が他の品種と比較して軽微であり，感受性が低かった。</p>...
DOI
北村, 京子, 菊池, 紀彦 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 71 303-307, 2020-02-28
北村, 京子, 菊池, 紀彦 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 70 351-355, 2019-01-04
山本, 敬子 大阪千代田短期大学紀要 (45) 81-87, 2017-02-16
機関リポジトリ
安達 雅彦, Masahiko ADACHI, 新見公立短期大学幼児教育学科, Department of Early Childhood Education Niimi College 新見公立短期大学紀要 = The bulletin of Niimi College 27 205-208, 2006-01-01
type:作曲作品
