嘉数, 朝子, 島袋, 恒男, 井上, 厚, 宮城, 安子, 當山, りえ, Kakazu, Tomoko, Shimabukuro, Tsuneo, Inoue, Atsushi, Miyagi, Yasuko, Touyama, Rie
琉球大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
(4)
51-58,
1996-11
...因子分析の結果をまとめると,「頭の良い子」の因子はスタテイックな抽象的な概念が多いのに対し,「努力する子」の因子は動詞型で具体的な行動様式をふくむものが多かった。\n本研究の第2の目的は,「頭の良い子」と「努力する子」概念における群間差を検討することである。具体的には職業(教師と学生)と性の違いによる両概念の認知の差を検討する。群間差については,顕著な性差があった。...
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