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鏑木 良夫 学校臨床研究 2 (1), 82-84, 2003-03-31
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鏑木 良夫 日本教科教育学会誌 24 (4), 31-39, 2002-03-30
本研究の目的は,小学校6年「電流の働き」の認知状況と情意の関係を明らかにすることである。調査対象は,小3から中3までの236名である。研究手順は以下の3段階である。(1)小学校理科6年「電流の働き」における導入を特定する。(2)授業をしながら導入における事象提示から生起する情意を測定する。(3)認知状況と情意の関係で分析する。なお,情意の測定は,「あれっ」「やはり」等の主体的な判断を表す副詞等の…
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藤沢 伸介, 森 敏昭, 市川 伸一, 大野木 裕明, 鏑木 良夫 日本教育心理学会総会発表論文集 44 (0), S26-S27, 2002
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