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西谷, 泉 群馬大学教育学部紀要. 自然科学編 65 23-31, 2017-02-16
Departmental Bulletin Paper
機関リポジトリ HANDLE Web Site
西谷 泉, 土屋 修 日本科学教育学会研究会研究報告 29 (9), 83-86, 2014
近年小学校高学年における教科担任制の導入が話題となり、取り入れ始めている学校が増えている。教科担任制によって、発達段階に沿い、中学校との引き継ぎ等もなめらかになると考えられるが、長い間、学級担任制が行われていた我が国の小学校において、何の準備もないまま取り入れることは危険である。そこで、教科担任制を取り入れるにあたり、１年目を準備期、２年目を充実期、３年目を発展期として、計画的に枠組みを工夫し、…
DOI
Nishitani, Izumi, 西谷, 泉 群馬大学教育学部紀要. 自然科学編 61 11-19, 2013-02-14
西谷, 泉 群馬大学教育実践研究 (27) 23-30, 2010-03-15
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Sumarmo, Utari, 西谷, 泉 群馬大学教育学部紀要. 自然科学編 58 9-22, 2010-02-15
西谷, 泉 群馬大学教育学部紀要. 自然科学編 56 9-16, 2008-02-14
西谷, 泉 群馬大学教育学部紀要. 自然科学編 55 9-16, 2007-02-14
西谷, 泉 群馬大学教育学部紀要. 自然科学編 54 13-20, 2006
機関リポジトリ HANDLE Web Site 被引用文献1件
西谷 泉 数学教育学会誌 42 (1-2), 81-, 2001
西谷 泉 数学教育学会誌 40 (1-2), 63-71, 1999
横地 清, 西谷 泉 数学教育学会誌 39 (1-2), 109-110, 1998
守屋 誠司, 黒田 恭史, 奥山 賢一, 横地 清, 西谷 泉, 太細 孝 数学教育学会誌 39 (1-2), 21-32, 1998
西谷 泉 数学教育学会誌 39 (1-2), 95-102, 1998
西谷 泉 数学教育学会誌 39 (3-4), 3-24, 1998
西谷 泉 数学教育学会誌 29 (1-2), 47-62, 1988
数学教育の歴史の教訓から，また教育現場における実践から，数学教育において，現実の事象から題材を取り出し，それをモデル化し，そこから数学を創り，その結果を現実にかえす，あるいは子どもにとって意味のあるものを作り上げるという過程が重要である。この過程では，子どもは本当に主役であり，死んだ数学をおしつけられることなく，目由な活動を通して，発見的学習によって数学を創り，それを活用する。また，数学の有効性…
岡森 博和, 西谷 泉, 柳本 朋子 大阪教育大学紀要 第V部門:教科教育 36 (1), 39-56, 1987-09-30
type:Article
DOI 機関リポジトリ Web Site
西谷 泉 数学教育学会誌 28 (1-2), 11-20, 1987
岡森 博和, 柳本 朋子, 西谷 泉, 柳本 哲 大阪教育大学紀要 第V部門:教科教育 35 (1), 67-84, 1986-09-30
岡森 博和, 柳本 朋子, 西谷 泉 大阪教育大学紀要 第V部門:教科教育 34 (2), 227-244, 1986-02-15
DOI 機関リポジトリ
岡森 博和, 柳本 朋子, 本間 俊宏, 西谷 泉, 金谷 博史 大阪教育大学紀要 第V部門:教科教育 33 (2), 131-148, 1984-12-31
岡森 博和, 柳本 朋子, 西谷 泉, 金谷 博史, 森 裕一 大阪教育大学紀要 第V部門 : 教科教育 33 (1), 15-31, 1984-10-31