LD児の認知発達と教育 : つまずきの理解から指導・援助の手だてへ : 個別教育計画のための
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LD児の認知発達と教育 : つまずきの理解から指導・援助の手だてへ : 個別教育計画のための
川島書店, 1998.11
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個別教育計画のためのLD児の認知発達と教育
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LDジ ノ ニンチ ハッタツ ト キョウイク : ツマズキ ノ リカイ カラ シドウ エンジョ ノ テダテ エ : コベツ キョウイク ケイカク ノ タメ ノ
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文献: p163-172
Description and Table of Contents
Description
本書は、教育的援助という観点から、ＬＤ児についての概論書の形をとりながら、その発達の偏りを認知心理学的視点からわかりやすく解説する。さらに指導の実際として、ＬＤ児の基本的な障害である“聞く、話す、読む、書く、計算する”について「つまずきとその背景」—「育てる指導」を具体的に例示していく。新たな教育的展開が始まった個別教育計画（ＩＥＰ）に適応した、親はもちろん、教育・指導の現任者へのわかりやすい基本書。
Table of Contents
- １章 ＬＤの概念と定義
- ２章 ＬＤ児とはどのような子どもか
- ３章 ＬＤ児の認知発達と障害
- ４章 ＬＤの評価とその方法
- ５章 ＬＤ児の指導
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