中等歴史教育内容開発研究 : 開かれた解釈学習

著者

• 児玉, 康弘 コダマ, ヤスヒロ

書誌事項

中等歴史教育内容開発研究 : 開かれた解釈学習

児玉康弘著

風間書房, 2005.10

タイトル読み

チュウトウ レキシ キョウイク ナイヨウ カイハツ ケンキュウ : ヒラカレタ カイシャク ガクシュウ

注記

学位論文(広島大学 2003年度提出)を刊行したもの

参考文献: p493-521

内容説明・目次

目次

• 本研究の意義と方法
• 第１部　中等歴史教育における開かれた解釈学習（解釈教授による閉ざされた歴史認識形成；開かれた解釈学習による自主的・自立的歴史観形成；歴史教育における開かれた解釈学習の類型）
• 第２部　解釈批判学習の教育内容開発（解釈批判学習の教育内容開発の理論と方法；人物の評価をめぐる学習；事件の評価をめぐる学習；政策の評価をめぐる学習；地域の評価をめぐる学習；社会変動の評価をめぐる学習）
• 第３部　批判的解釈学習の教育内容開発（批判的解釈学習の教育内容開発の理論と方法；二項一選択型政策決定の学習；二項一選択型政策決定の反省の学習；二項妥協型政策合意の失敗の学習；二項試行錯誤型政策変更の学習；多項一選択型政策決定の学習；批判的解釈学習の成果と課題）
• 開かれた解釈学習の成果と課題

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA73855149
• ISBN:
  • 4759915214
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: vii, 525p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.32
  • NDC9 : 375.32
• 件名:
  • BSH : 歴史教育