演劇ワークショップでつながる子ども達 : 多文化・多言語社会に生きる
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書誌事項
演劇ワークショップでつながる子ども達 : 多文化・多言語社会に生きる
成文堂, 2020.3
- タイトル別名
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演劇ワークショップでつながる子ども達 : 多文化多言語社会に生きる
- タイトル読み
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エンゲキ ワークショップ デ ツナガル コドモタチ : タブンカ・タゲンゴ シャカイ ニ イキル
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文献あり
内容説明・目次
目次
- 第１章 英国の演劇ワークショップの実際（演劇は社会とともにある—英国演劇と教育；演劇とコミュニティ—現実に立ち向かう演劇；Ｕ．Ｋ．社会の入り口を創る—移民、難民の若者を対象にしたワークショップ報告；すべての先生と子ども達のための教育場面におけるドラマ活用）
- 第２章 海外にルーツがある子ども達の教育の課題と演劇ワークショップ（演劇ワークショップと子ども達の成長—海外にルーツがある子ども達の高校進学を支援する「さつき教室」の運営者として；海外にルーツを持つ子ども達との演劇ワークショップと人材育成）
- 第３章 文化的多様性と生きづらさを抱える子ども達の演劇ワークショップの記録（インタビューを通して見える子ども達；「文化的多様性と生きづらさをかかえる子どもたちとの演劇ワークショップ＆座談会」台本；参加者の声—日本に来てからの５年間をふりかえって）
- 第４章 ＰＩＥプロジェクトの記録（パカマ—実践における相互関係の本質；「海は広いな大きいな」—多文化パフォーマンスが人と人の心をつなぐ；教師の声・参加者の声；感情や言葉を創出する場としての「振り返り会」—ＰＩＥプロジェクトを振り返り会における大学生たちの語りを事例として）
- 第５章 演劇合宿の記録（２０１６年度演劇ワークショップ合宿 概要；２０１７年度演劇ワークショップ合宿 概要；指導者の声；演劇ワークショップにおける子ども達のコミュニケーション—英語授業におけるコミュニケーションとの比較から）
「BOOKデータベース」 より
