確かな学習状況を見取る小学校体育の評価規準づくり
著者
書誌事項
確かな学習状況を見取る小学校体育の評価規準づくり
大修館書店, 2022.2
- タイトル別名
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小学校体育の評価規準づくり : 確かな学習状況を見取る
- タイトル読み
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タシカ ナ ガクシュウ ジョウキョウ オ ミトル ショウガッコウ タイイク ノ ヒョウカ キジュンズクリ
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注記
参考文献: p186
内容説明・目次
内容説明
小学校体育における全学年・全領域の評価の在り方と進め方を解説。観点別評価規準の作成例を掲載し、指導と評価の一体化の実現をサポート。「十分満足できる」状況の児童の姿を提案。
目次
- 第１章 新しい学習評価の考え方・手続き（新しい学習評価の考え方；新しい学習評価の手続き；運動領域 ほか）
- 第２章 各領域における授業づくりと評価事例（事前に確認しておくこと；体つくり運動系領域；器械運動系領域 ほか）
- 第３章 総括のしかた（基本的な考え方；運動領域；保健領域）
「BOOKデータベース」 より