学校に対話と尊重の文化をつくる修復的実践プレイブック
著者
書誌事項
学校に対話と尊重の文化をつくる修復的実践プレイブック
明石書店, 2025.1
- タイトル別名
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修復的実践プレイブック : 学校に対話と尊重の文化をつくる
The restorative practices playbook : tools for transforming discipline in schools
- タイトル読み
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ガッコウ ニ タイワ ト ソンチョウ ノ ブンカ オ ツクル シュウフクテキ ジッセン プレイブック
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
翻訳の対象: The restorative practices playbook : tools for transforming discipline in schools / Dominique Smith, Douglas Fisher, Nancy Frey. -- Thousand Oaks : Corwin , c2022
引用・参考文献: p241-243
内容説明・目次
目次
- １ 修復的実践のロジック（論理的構造）
- ２ 尊重の基盤
- ３ 期待を設定し、能動的参加のための教育を行う
- ４ 感情の言葉を用いた修復的会話
- ５ 促進的会話を使った修復的会話
- ６ 修復的サークル
- ７ 正式な修復的会議と被害者・加害者対話
「BOOKデータベース」 より
