子どもは動きながら学ぶ : 環境による教育のポイント

著者

• 相良, 敦子 サガラ, アツコ

書誌事項

子どもは動きながら学ぶ : 環境による教育のポイント

相良敦子[ほか]著

講談社, 1990.2

タイトル読み

コドモ ワ ウゴキナガラ マナブ : カンキョウ ニヨル キョウイク ノ ポイント

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• 子どもは動きながら学ぶ : 環境による教育のポイント

  1990

  NDLデジタルコレクション

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内容説明・目次

内容説明

新しい幼稚園教育要領や保育所保育指針がめざすものを、モンテッソーリ教育の原理に基づいて具体化し、乳児から幼児までの教育環境を体系的に示す。

目次

• 第１部　歩行開始のころからの教育（歩き始めが自立の始まり；自立を妨げるもの；自立へのあこがれ；室内と屋外の活動のバランス；自立を支える基本的技術；自立への道筋）
• 第２部　「環境を通して行う教育」の鍵（幼児教育界の刷新の「時」；「環境を通して行う教育」の原点；環境にかかわる子ども側の論理；「学びとり方」の一貫性と「教材」の連続性；ひとりひとりをたいせつにする教育の鍵）
• 第３部　１歳からの自発的活動を助ける環境

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN04987914
• ISBN:
  • 4062039222
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 206p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 376.1
  • NDLC : FC32
• 件名:
  • NDLSH : 幼児教育