「知的な育ち」を形成する保育実践
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「知的な育ち」を形成する保育実践
新読書社, 2013.5-
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知的な育ちを形成する保育実践
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チテキナ ソダチ オ ケイセイ スル ホイク ジッセン
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Note
子書誌あり
その他の執筆者: 木村和子, 宍戸洋子, 中村強士, 韓仁愛, 吉葉研司
2 (2016.1刊) のページ数: 270p
和光鶴川幼稚園、さくらんぼ保育園、神戸大学教育学部附属幼稚園の沿革: 2: p258-264
文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 「知的な育ち」の形成の分析視点と１９７０・８０年代前半の社会・時代状況
- 第１章 和光鶴川幼稚園著『たしかな力を育てる』にみる「知的な育ち」を形成する保育実践に学ぶ（和光鶴川幼稚園の概況；日常生活の場面にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析；集団づくりにみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析—班の仕事とリーダー制の取り組みを中心に；課業活動の場面にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析；総合活動の場面にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析）
- 第２章 山崎定人・斎藤公子著『さくらんぼ坊やの世界』にみる「知的な育ち」を形成する保育実践に学ぶ（斎藤公子の保育実践を支える視点—さくらんぼ保育園における保育実践の特長；日常生活・あそびの場面にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析；認識・表現活動の場面にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析；人間関係づくりの場面にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析）
- 第３章 神戸大学教育学部附属幼稚園研究部著『３才から７才までの教育課程』にみる「知的な育ち」を形成する保育実践に学ぶ（神戸大学教育学部附属幼稚園の実践をとりまく背景とその視座；あそびの場面にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析；言語の指導にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析；数・量・形の指導にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析；体育的活動の指導にみる「知的な育ち」を形成する保育実践とその分析）
- 終章 再び、『たしかな力を育てる』、『さくらんぼ坊やの世界』、『３才から７才までの教育課程』から学ぶ
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