子どもとの関わりからみたスタッフの居場所特性

• 垣野 義典

  ヘルシンキ工科大学大学院

書誌事項

タイトル別名

• THE RELATION BETWEEN STAFFS' SPACIAL CHOICES AND SOCIAL INTERACTION WITH CHILDREN
• コドモ トノ カカワリ カラ ミタ スタッフ ノ イバショ トクセイ フリー スクール ノ ケンチク ケイカク ニ カンスル ケンキュウ 4
• A study on architectural planning of “Free Schools” part 4
• －フリースクールの建築計画に関する研究　(4)－

抄録

This paper is the fourth in a series of studies on architectural planning of “free schools”. In this part, action observation and interviews were conducted. 1) Children could stably engage activities by recognizing where staffs are. 2) Staffs choose locations according to four factors: children's activities, staff's activities, the situation at the time, and physical space. 3) Spaces without staff's control are essential for children for creating their own world. 4) Position of the staffroom is very important in relation with children's activities. 5) Staffs make a situation easy for children to approach and join them when staffs are not directly interacting with children.

収録刊行物

• 日本建築学会計画系論文集

  日本建築学会計画系論文集 73 (631), 1875-1882, 2008

  日本建築学会

キーワード

• フリースクール
• 子ども
• スタッフ
• 関わり
• 居場所
• 連携
• 状況づくり

詳細情報

• CRID: 1390282679756315648
• NII論文ID: 110006881145
• NII論文ID: 130004511808
• NII書誌ID: AN10438548
• DOI: 10.3130/aija.73.1875
• ISSN: 18818161
• ISSN: 13404210
• NDL書誌ID: 9629090
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/9629090
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I9629090
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • Crossref
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可