Lernen im non-direktiven Unterricht : eine Felduntersuchung im Primarbereich am Beispiel der Montessori-Pädagogik
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Lernen im non-direktiven Unterricht : eine Felduntersuchung im Primarbereich am Beispiel der Montessori-Pädagogik
（Studien zur Pädagogik der Schule, Bd. 4）
P. Lang, c1982
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注記
Bibliography: p. 227-247