Teaching as though students mattered

著者

• Katz, Joseph

書誌事項

Teaching as though students mattered

Joseph Katz, editor

（New directions for teaching and learning, no. 21）（Jossey-Bass higher education series）

Jossey-Bass, 1985

• : pbk

• NII書誌ID(NCID): BA19876369
• ISBN:
  • 0875897711
• 出版国コード: us
• タイトル言語コード: eng
• 本文言語コード: eng
• 出版地: San Francisco
• ページ数/冊数: 112 p.
• 大きさ: 23 cm
• 親書誌ID:
  • BA00881716
  • BA00333845