理工教育を問う : テクノ立国が危うい
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理工教育を問う : テクノ立国が危うい
（新潮文庫, さ-33-2）
新潮社, 1998.2
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リコウ キョウイク オ トウ : テクノ リッコク ガ アヤウイ
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Description and Table of Contents
Description
資源小国の日本は科学技術によって近代化を成し遂げた。しかし今、その発展を支えた教育制度が限界を迎えている。受験戦争で知識偏重が進み、実体験と創造力に乏しい人間を大量生産したのだ。死んだカブトムシの電池を替えようとする小学生、魔法瓶の底を加熱する東大生…。製造業が主流である島国で、これからの理科教育をどうすべきなのか？豊富な現場取材から再生の道を探る。
Table of Contents
- 第１部 若者の理工離れの暗雲（カブトムシ；マニュアル世代；文理逆転；試行テスト；学力低下 ほか）
- 第２部 大学院博士課程の貧困（生活苦；理解不足；女子大学院生；自由がない；学振 ほか）
- 第３部 理工教育再生への試み（教員養成；実験指導；熱気；星座のある理科室；大学教員の出張授業 ほか）
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