子どもが変わる「よい助言・わるい助言」 : 高学年
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子どもが変わる「よい助言・わるい助言」 : 高学年
（支援の技術シリーズ, 42）
明治図書出版, 1998.12
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コドモ ガ カワル ヨイ ジョゲン ワルイ ジョゲン : コウガクネン
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Description and Table of Contents
Description
助言を意識して、授業を展開することで、「モノ」も生きるようになった。そして、子どもに作業をさせる場面での机間巡視では、次の３点のどれかにねらいを絞って行うように気をつけるようになった。（単独でなく、重複する場合も多い）。１ 見守る、２ 観察する、３ 助言する。本書では「３ 助言する」の部分を中心にしてまとめた。
Table of Contents
- １ よい助言・わるい助言とは
- ２ 効果的な助言の条件とポイント
- ３ 個に応じた助言例
- ４ 授業展開における助言のポイント
- ５ 道徳授業のよい助言・わるい助言
- ６ 特別活動における助言のポイント
- ７ 総合的な学習でのよい助言・わるい助言
- ８ 保護者へのアドバイス
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