21世紀の『日本事情』 : 日本語教育から文化リテラシーへ
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書誌事項
21世紀の『日本事情』 : 日本語教育から文化リテラシーへ
『日本事情』研究会 , くろしお出版 (発売), 1999.10-
- 創刊号
- 第2号
- 第3号
- 第4号
- 第5号
- タイトル別名
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21世紀の日本事情 : 日本語教育から文化リテラシーへ
- タイトル読み
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21セイキ ノ ニホン ジジョウ : ニホンゴ キョウイク カラ ブンカ リテラシー エ
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創刊号810.7:N739921073493,
第2号810.7:N73:20721011043, 第3号810.7:N73:30721011052, 第4号810.7:N73:40721011061, 第5号810.7:N73:50521015181 -
創刊号810.7/NI/W023458,
第2号810.7/NI/2W023394, 第3号810.7/NI/3W023395, 第4号810.7/NI/4W023396 OPAC
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注記
編集兼発行人: 長谷川恒雄, 佐々木倫子, 砂川裕一, 細川英雄
「日本事情」文献一覧: 創刊号p84-99
文献: 論末
内容説明・目次
- 巻冊次
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第4号 ISBN 9784874242629
目次
- 実践する（海外の日本語教育における日本文化の学習を促すコースと教師の役割；「日本語教師」の衣に気づく：日本語教員養成における異文化コミュニケーション教育の評価実践—事例）
- 調査する（外国人留学生の来日直後の生活知識と日本語教育—回想調査の因子分析による考察と提言）
- 考察する（文化“知識”としての“日本事情”再考「言語的運用力の強化という機能」に即して—日本語教育の「日本事情論」的展開へ向けて）
- 書評論文（『日本語教育はなにをめざすか—言語文化活動の理論と実践』）
- 関連情報（コンピュータゲームを利用して学ぶ日本のくらし—日本人の一生すごろく）
- シンポジウム 文化をどう教えるか—日本語教育と文化リテラシー・２００１年度日本語教育学会秋季大会大会シンポジウム
- 巻冊次
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第5号 ISBN 9784874242926
目次
- 考察する（日本語ボランティアグループにおける参加のデザイン；「学習者の解法」の環境設定と活動支援—「学習者の教室からの解放」と「学習者の教室内での解放」；「個の文化」再論：日本語教育における言語文化教育の意味と課題；「新たな日本語教員養成プログラム」と日本事情論の視界）
- 実践する（「この私」を語ることの意味—「個の文化」実践としての総合活動型；大学院での「日本事情」教育—「日本人論」をとおして）
- ノート（日本語学校における「日本事情」；グローバル教育を枠組みとする「日本事情」教育の展開；韓国の年少者日本語教育に見られる「文化」概念；オーストラリアにおける日本語教師の「文化の学習」観に関する一考察）
「BOOKデータベース」 より