国語科を核に総合的学習を創る
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国語科を核に総合的学習を創る
（総合的学習の開拓, 10）
明治図書出版, 2000.4
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コクゴカ オ カク ニ ソウゴウテキ ガクシュウ オ ツクル
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参考文献: p186-187
Description and Table of Contents
Description
先生方が楽しく説明文の授業を組み立てることができ、子ども達の発信にも生き生きした個性が表れるような“基本的な授業モデル”を具体的に提案する。六編の実践事例は、国語科学習から「総合的な学習」への具体的な授業提案という点で、とても重要。
Table of Contents
- １ 国語科「言語能力」からみた「総合的な学習」
- ２ 「情報（理解・発信）のモデル」としての説明文学習
- ３ “国語科コミュニケーション能力”の特質—「生きる力」につながる発信・交信指導の基本的観点
- ４ 「生きる力」を育てる“国語科学習システム”—基礎基本から個性化・評価への学習過程
- ５ 国語科「基礎基本学習」から「総合的な学習」への展開
- ６ 実践事例の意図と構想—国語科の「基礎基本」から「総合的な学習」への展開
- ７ 六つの実践事例—小学校三例・中学校三例
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