21世紀の子どもたちに、アウシュヴィッツをいかに教えるか?
著者
書誌事項
21世紀の子どもたちに、アウシュヴィッツをいかに教えるか?
作品社, 2000.9
- タイトル別名
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21世紀の子どもたちに、アウシュヴィッツをいかに教えるか?
Éduquer contre Auschwitz : histoire et mémoire
- タイトル読み
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21セイキ ノ コドモ タチ ニ アウシュヴィッツ オ イカニ オシエルカ
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注記
解説: 高橋哲哉
文献案内: p319-326
内容説明・目次
内容説明
フランスで大反響、歴史教育の実践書。２０世紀の歴史の悲惨を、２１世紀の子どもたちに繰り返させないために。教材として使える、“図版・文献資料”満載。
目次
- 序論 歴史的知識の伝達から共感共苦へ
- 第１章 脅かされるショアーの歴史—記憶の陥穽を越えて、歴史の真実を探るために
- 第２章 授業において、証言や文献資料をいかに使うか
- 第３章 クロード・ランズマンの『ショアー』—実地踏査と抵抗
- 第４章 プリモ・レーヴィの作品—記憶をとりもどす
- 第５章 記憶から抵抗へ
- 結論 アウシュヴィッツに抗して教える
「BOOKデータベース」 より