クラス会議で子どもが変わる : アドラー心理学でポジティブ学級づくり
著者
書誌事項
クラス会議で子どもが変わる : アドラー心理学でポジティブ学級づくり
コスモス・ライブラリー , 星雲社 (発売), 2000.10
- タイトル別名
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Positive discipline in the classroom : create a classroom climate that enhances learning how to effectively use class meeting and other positive discipline strategies
Positive discipline in the classroom
- タイトル読み
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クラス カイギ デ コドモ ガ カワル : アドラー シンリガク デ ポジティブ ガッキュウズクリ
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注記
原著第2版の翻訳
参考文献: p257-260
内容説明・目次
内容説明
アドラー心理学に基づいた学級経営、お互いが育ちあう学級を作るには。子どもたちを尊敬し、信頼し、勇気づける具体的技法が満載。教師が使える「育てるカウンセリング」の決定版。
目次
- 第１章 ポジティブ・ディシプリンの目指すもの
- 第２章 ケアリングのメッセージ
- 第３章 効果的なクラス会議の基本要素
- 第４章 コミュニケーションスキルを伸ばす
- 第５章 人はなぜそのように行動するのか
- 第６章 効果的な問題解決スキル
- 第７章 罰の代わりに解決に焦点を
- 第８章 クラス会議を開く
- 第９章 クラス会議のスキルを広げる
- 第１０章 クラス会議についてのＱ＆Ａ
- 第１１章 ポジティブ・ディシプリンの学級経営ツール
- 第１２章 教師による教師のための問題解決ステップと勇気づけ会議
- 付録 論理的結末がふさわしい場合
「BOOKデータベース」 より