総合的な学習で育てる実践スキル30 : 知る, 創る, 表す, 関わる, 律する力
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総合的な学習で育てる実践スキル30 : 知る, 創る, 表す, 関わる, 律する力
明治図書出版, 2000.10
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ソウゴウテキ ナ ガクシュウ デ ソダテル ジッセン スキル 30 : シル ツクル アラワス カカワル リッスル チカラ
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引用文献, 参考文献: 各章末
Description and Table of Contents
Description
なぜ、総合的な学習の中心目標に実践スキルの育成をあげる必要があるのだろうか。それは、端的にいえば、これまで知識の量や正確さを求めることを大切にしてきた日本の教科学習に不足する点を、新しく創設される「総合的な学習の時間」で補うことが必要だからである。諸外国の子どもたちに比べて、日本の子どもたちに決定的に欠けているのは、本書で取り上げている多様な実践スキルである。いま日本の学校教育は、世界の子どもたちが備えている実践スキルのレベルと比較して、グローバルな視点からの改革を必要としている。もはや、国内の受験競争の緩和とか、公正な入学試験の実施といった国内だけで通用する関心から教育改革を論じる段階ではない。
Table of Contents
- 第１章 ２１世紀社会に生きる実践スキル
- 第２章 多様な実践スキルを育てる
- 第３章 プロジェクト学習で実践スキルを育てる
- 第４章 総合的な学習の可能性をひらく
- 第５章 総合的な学習におけるスキル育成の学習理論
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