教科と教師のジェンダー文化 : 家庭科を学ぶ・教える女と男の現在
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教科と教師のジェンダー文化 : 家庭科を学ぶ・教える女と男の現在
ドメス出版, 2001.7
- タイトル読み
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キョウカ ト キョウシ ノ ジェンダー ブンカ : カテイカ オ マナブ オシエル オンナ ト オトコ ノ ゲンザイ
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注記
引用文献一覧: p177-191
内容説明・目次
内容説明
「男女共同参画」という時代の要請によって、今日、学校教育、そして家庭科には何が求められているのか。家庭科が抱える教育課題に取り組むことによって、いったい、どのような成果を上げることができるのか。さらにそのことによって、学校教育自体が内包するジェンダー問題にも変化が訪れるのだろうか。本書は、以上のような問いに対する答えを出すべく、著者が発表してきた論考に加除筆・修正を施し、さらに新たに書き下ろしも加えてまとめたものである。
目次
- 序章 教科教育学とジェンダー論のパラダイムによせて
- 第１章 学校の組織構造と制度から見た家庭科教育と“ジェンダーの再生産”
- 第２章 家庭科教育研究におけるジェンダー視点—Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ＥｑｕｉｔｙとＥｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎをめぐって
- 第４章 学校教育における“母”のメタファー—教師の家庭科観から
- 第５章 ジェンダー研究としての家庭科教師のライフヒストリー分析の可能性
- 第６章 男性家庭科教師のライフストーリー
- 第７章 家庭科専攻男子学生のライフストーリー
- 第８章 家庭科を学ぶ・教える男性のジェンダーと自己形成
- 終章 これからのジェンダー教育と家庭科教師の役割
「BOOKデータベース」 より