Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik : die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion

著者

• Fischer, Hans-Joachim

書誌事項

Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik : die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion

Hans-Joachim Fischer

（Europäische Hochschulschriften = Publications universitaires européennes = European university studies, Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 100）

Lang, c1981

注記

Bibliography: p. 598-627

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA5309609X
• ISBN:
  • 3820468595
• LCCN: 81108512
• 出版国コード: gw
• タイトル言語コード: ger
• 本文言語コード: ger
• 出版地: Frankfurt am Main
• ページ数/冊数: viii, 627 p.
• 大きさ: 21 cm
• 分類:
  • LCC : BD181
• 件名:
  • LCSH : Rationalism
  • LCSH : Education -- Philosophy
  • LCSH : Criticism (Philosophy)
• 親書誌ID:
  • BA00209063