箱庭療法のプロセス : 学校教育臨床と基礎的研究
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箱庭療法のプロセス : 学校教育臨床と基礎的研究
金剛出版, 2001.8
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ハコニワ リョウホウ ノ プロセス : ガッコウ キョウイク リンショウ ト キソテキ ケンキュウ
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注記
文献: p221-229
内容説明・目次
内容説明
学校教育相談においては、クライエントの言語表現能力が十分でなく、言葉によるカウンセリング技法だけではコミュニケーションがとれないことがある。そのような場面で児童生徒に接近していくには、箱庭療法という技法は極めて有効である。筆者は、小学校教師としての教育相談実践の経験をふまえ、学校臨床に箱庭療法を活用するためのノウハウを詳述する。
目次
- 第１部 学校教育臨床と箱庭療法（学校教育相談の課題と箱庭療法；学級内不適応児への接近；イメージと癒し—喘息児の箱庭療法）
- 第２部 箱庭療法の臨床的基礎研究（試験的１２回面接による箱庭療法の面接過程の検討；基礎的研究の課題；箱庭療法面接のための体験過程スケール作成；箱庭療法面接における体験過程；女性の事例；男性の事例；箱庭療法家の訓練—箱庭療法面接のための体験過程スクール」の活用；基礎的研究の現在と未来—まとめにかえて）
「BOOKデータベース」 より
