人はなぜ「権利」を学ぶのか : フィリピンの人権教育

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人はなぜ「権利」を学ぶのか : フィリピンの人権教育

阿久澤麻理子著

解放出版社, 2002.2

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人はなぜ権利を学ぶのか : フィリピンの人権教育

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ヒト ワ ナゼ 「ケンリ」 オ マナブ ノカ : フィリピン ノ ジンケン キョウイク

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参考文献: p88-90

Description and Table of Contents

Description

日本における人権観のありように疑問をもったことをきっかけに、著者は海外でおこなわれている人権教育について調べ、日本の状況を相対化したいと考えるようになった。フィリピンとの相対化を通じて、日本の課題が明らかにする。

Table of Contents

  • １　「独裁」から「人権」の国へ（「フィリピン」という国名から思うこと；マルコス時代から「ピープル・パワー」による革命へ；人権と民主主義の実現をめざして）
  • ２　学校と人権教育（既存の科目に人権教育を「統合」する；フィリピンの学校制度；ＮＧＯと政府の協力による指導案づくり　ほか）
  • ３　市民社会の学びを創造するＮＧＯ（フィリピンのＮＧＯ；人権をめぐるＮＧＯの論争—人権はブルジョア・リベラルの価値？；民衆の参加を促す教育を求めて—ＰＥＰＥ（民衆のエンパワメントのための民衆教育）　ほか）

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