数学史をどう教えるか : 算数・数学の授業における数学史活用の目的・方法と実践
Author(s)
Bibliographic Information
数学史をどう教えるか : 算数・数学の授業における数学史活用の目的・方法と実践
東洋書店, 2002.4
- Other Title
-
数学史をどう教えるか : 算数数学の授業における数学史活用の目的方法と実践
- Title Transcription
-
スウガクシ オ ドウ オシエルカ : サンスウ スウガク ノ ジュギョウ ニオケル スウガクシ カツヨウ ノ モクテキ ホウホウ ト ジッセン
Available at / 73 libraries
-
No Libraries matched.
- Remove all filters.
Search this Book/Journal
Note
博士論文(東京学芸大学)の一部を加筆・削除・訂正してまとめたもの
引用・参考文献一覧: p. 259-271
Description and Table of Contents
Description
本書は、数学史の活用に関する先行研究の調査、活用の原理と方法論の提言、教材開発、授業実践と評価、及び数学史活用の有効性の検証という一貫した研究についてまとめている。
Table of Contents
- 序章 教育課題を解決するための数学教育と数学史との連携
- 第１章 数学史と数学教育
- 第２章 数学教育における数学史の活用に関する研究の現状と課題
- 第３章 数学教育における数学史活用に関する基本的な考え
- 第４章 高等学校数学科における数学史を活用した教材の開発例—数学２「微分積分法」の指導を例として
- 第５章 高等学校数学科における数学史活用の実践と有用性—数学２「微分積分法」の指導を例として
- 第６章 小学校、中学校、及び大学における数学史の活用
by "BOOK database"
