教科学習における物語的(ナラティヴ)ディスコースの分析

著者

• 藤原, 顕 フジワラ, アキラ

書誌事項

教科学習における物語的(ナラティヴ)ディスコースの分析

研究代表者 藤原顕

（科学研究費補助金(基盤研究(C)(1))研究成果報告書, 平成10～12年度）

[兵庫県立看護大学], 1999.3-

• 第一次報告
• 最終報告

タイトル読み

キョウカ ガクシュウ ニ オケル モノガタリテキ ナラティヴ ディスコース ノ ブンセキ

注記

第一次報告: 平成10年度

最終報告: 平成12年度

研究課題番号: 10680287

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA57133212
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: [明石]
• ページ数/冊数: 冊
• 大きさ: 30cm
• 親書誌ID:
  • BA46483926