GISで環境学習
Author(s)
Bibliographic Information
GISで環境学習
古今書院, 2002.7
- Other Title
-
GISで環境学習 : 都市環境・野生動物・汚染物質
GIS in schools
- Title Transcription
-
GIS デ カンキョウ ガクシュウ
Available at 155 libraries
  Aomori
  Iwate
  Miyagi
  Akita
  Yamagata
  Fukushima
  Ibaraki
  Tochigi
  Gunma
  Saitama
  Chiba
  Tokyo
  Kanagawa
  Niigata
  Toyama
  Ishikawa
  Fukui
  Yamanashi
  Nagano
  Gifu
  Shizuoka
  Aichi
  Mie
  Shiga
  Kyoto
  Osaka
  Hyogo
  Nara
  Wakayama
  Tottori
  Shimane
  Okayama
  Hiroshima
  Yamaguchi
  Tokushima
  Kagawa
  Ehime
  Kochi
  Fukuoka
  Saga
  Nagasaki
  Kumamoto
  Oita
  Miyazaki
  Kagoshima
  Okinawa
  Korea
  China
  Thailand
  United Kingdom
  Germany
  Switzerland
  France
  Belgium
  Netherlands
  Sweden
  Norway
  United States of America
Search this Book/Journal
Note
原著(Redlands: Environmental Systems Research Institute, c2000)の翻訳
GIS=地理情報システム(「まえがき」等より)
Description and Table of Contents
Table of Contents
- ホープ山高校の「環境科学」クラスへようこそ!—「もしかして」「こうなったら」で始めるGIS
- 地理情報システムとは?—教室で使用するGISの基礎
- 危険物質管理システム—有害物質流出事故の模擬実験:マサチューセッツ州チェルシーの事例
- 野生動物を見守る—GISとGPSを用いてオオカミを追跡:ミネソタ州北部の事例
- 山野に飛び込んでGISを習う:生徒と教師が共に学ぶ—「立ち枯れ木学」を考える先生と生徒の協同作業:サン・バーナーディノ山地の事例
- 汚染源が面的に広がる汚染:不透水性土地被覆の評価—水質低下の原因を分析する
- 文化の歴史的記録—ノースカロライナ州の失われつつある過去を保存するために
- 都市域の集水域を調査する:ディア渓流の水質はどのくらい良好か—水質汚染源を突き止める
- 従来の教育環境と異なる場でのGIS—教室の外で学習する:試行錯誤しながら見出したものとは
- 地理情報システム(GIS)を子供たちの手に:克服すべき課題—技術と基準と学習方法
- トロント:ジオマティックスと30万人の子供たち—北米大陸で5番目に大きい都市の公立学校すべてにGIS
- GISで問題解決学習をする—戦略策定にGISを生かすには
- 子供たちからの質問、GIS、そして教育改革—教育改革の実践的処方箋
by "BOOK database"