絶対評価の実際 : 小学校算数

著者

• 能田, 伸彦 ノウダ, ノブヒコ
• 清水, 静海 シミズ, シズミ
• 吉川, 成夫 ヨシカワ, シゲオ

書誌事項

絶対評価の実際 : 小学校算数

能田伸彦, 清水静海, 吉川成夫編著

東洋館出版社, 2003.2

• 小学校低学年
• 小学校中学年
• 小学校高学年

タイトル別名

小学校算数絶対評価の実際

タイトル読み

ゼッタイ ヒョウカ ノ ジッサイ : ショウガッコウ サンスウ

内容説明・目次

巻冊次

小学校低学年 ISBN 9784491018546

内容説明

本書は、「目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）」への転換及び「教育の量から質」への転換の二つの大きな転換に伴う変化に的確に対応し、子ども一人一人に確かな学力をはぐくむため、その基本的な考え方、授業の改善と創造の視点、実践事例の提案で構成されている。とりわけ、実践事例においては、指導と評価の一体化、評価規準の設定、本時における指導と評価の実際についての丹念な記述、評価のための資料の収集などについての情報を収めた。

目次

• １　これからめざす算数授業の方向（これからの算数授業の課題；算数教育の一層の改善と前進のために—算数との確かな出会いと基礎・基本の定着）
• ２　確かな学力をはぐくむ算数授業の創造：「学力の実質化」と「評価観の転換：目標に準拠した評価」を視野に入れて（「学力の実質化」の基調とその背景；「学力の実質化」のための二つの大きな変化；「評価規準の具体例」と評価の改善　ほか）
• ３　学習の展開例（数と計算「２０までのかず」２０までのかずをしらべよう；数と計算「たしざん（２）」１０をこえるたしざん；数と計算「ひきざん」ひきざんのプロをめざそう　ほか）

巻冊次

小学校中学年 ISBN 9784491018553

内容説明

本書は、「目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）」への転換及び「教育の量から質」への転換の二つの大きな転換に伴う変化に的確に対応し、子ども一人一人に確かな学力をはぐくむため、その基本的な考え方、授業の改善と創造の視点、実践事例の提案で構成されている。とりわけ、実践事例においては、指導と評価の一体化、評価基準の設定、本時における指導と評価の実際についての丹念な記述、評価のための資料の収集などについての情報を収めた。

目次

• １　これからめざす算数授業の方向（これからの算数授業の課題；算数教育の一層の改善と前進のために—算数との確かな出会いと基礎・基本の定着）
• ２　確かな学力をはぐくむ算数授業の創造：「学力の実質化」と「評価観の転換：目標に準拠した評価」を視野に入れて（「学力の実質化」の基調とその背景；「学力の実質化」のための二つの大きな変化；「評価基準の具体例」と評価の改善　ほか）
• ３　学習の展開例（数と計算「あまりのあるわり算」わり算を考えよう；量と測定「かさ」かさくらべをしよう；数量関係「表とグラフ」ぼうグラフでしらべよう　ほか）

巻冊次

小学校高学年 ISBN 9784491018560

内容説明

本書は、「目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）」への転換及び「教育の量から質」への転換の二つの大きな転換に伴う変化に的確に対応し、子ども一人一人に確かな学力をはぐくむため、その基本的な考え方、授業の改善と創造の視点、実践事例の提案で構成されている。とりわけ、実践事例においては、指導と評価の一体化、評価規準の設定、本時における指導と評価の実際についての丹念な記述、評価のための資料の収集などについての情報を収めた。

目次

• １　これからめざす算数授業の方向（これからの算数授業の課題；算数教育の一層の改善と前進のために—算数との確かな出会いと基礎・基本の定着）
• ２　確かな学力をはぐくむ算数授業の創造：「学力の実質化」と「評価観の転換：目標に準拠した評価」を視野に入れて（「学力の実質化」の基調とその背景；「学力の実質化」のための二つの大きな変化；「評価規準の具体例」と評価の改善　ほか）
• ３　学習の展開例（数と計算「小数と整数のしくみ」数のしくみを調べよう；図形「垂直・平行と四角形」平行四辺形のかき方を考えよう；数と計算「小数のかけ算・わり算（２）」小数のかけ算・わり算の計算の仕方を考えよう　ほか）

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BA61224388
• ISBN:
  • 4491018545
  • 4491018553
  • 4491018561
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 3冊
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.412
  • NDC9 : 375.412
• 件名:
  • BSH : 数学科
  • BSH : 教育評価