成績評価の厳格化と学習支援システム : "教育責任"と"質的管理"を担う大学・大学院へ : GPA運用と学生の履修管理力の育成
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成績評価の厳格化と学習支援システム : "教育責任"と"質的管理"を担う大学・大学院へ : GPA運用と学生の履修管理力の育成
（高等教育シリーズ, 第25集）
地域科学研究会, 2003.4
- タイトル別名
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成績評価の厳格化と学習支援システム : 教育責任と質的管理を担う大学大学院へ : GPA運用と学生の履修管理力の育成
- タイトル読み
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セイセキ ヒョウカ ノ ゲンカクカ ト ガクシュウ シエン システム : キョウイク セキニン ト シツテキ カンリ オ ニナウ ダイガク ダイガクイン エ : GPA ウンヨウ ト ガクセイ ノ リシュウ カンリリョク ノ イクセイ
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注記
執筆: 絹川正吉 ほか
参考文献あり
内容説明・目次
目次
- 第１章 厳格な成績評価と教育インフラの整備（大学教育の品質保持管理—単位制とＧＰＡ；米大学におけるＧＰＡ制度とその運用—その目的と活用の実際）
- 第２章 ＧＰＡ運用と学習支援システムの実際（「桜美林大学」ＧＰＡの運用と教務運営の実際—文学部から全学への拡大；「山梨大学工学部」退学勧告制度の導入と教育責任—成績評価の厳格化と学生の自己管理能力；「青森公立大学」建学理念としてのＧＰＡ制度 開学１０年の実績—教員の“教育責任”と学生の“履修責任”を結ぶもの；「東京電機大学」情報環境学部における学習の“自立・主体化”とＧＰＡ運用—ダイナミックシラバスによる事前履修条件との対応；「広島市立大学」厳格な成績評価を支える制度と新しい学習・評価—コンピュータネットワークシステム活用の実際；「筑波大学」工学システム学類におけるＧＰＡの実際—院推薦入試、専攻進級の参考として；「徳島大学」工学部におけるアウトカムズ評価—ＧＰＡ評価とプレゼンテーション評価；「上智大学」成績評価のグローバルスタンダード化とＧＰＡの取り組み—２００２年度より全学的に統一、導入経緯と運用方策）
- 第３章 資料編
「BOOKデータベース」 より
