本当の問題解決の授業を目指して : 今、算数があぶない
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書誌事項
本当の問題解決の授業を目指して : 今、算数があぶない
（算数授業研究シリーズ, 12）
東洋館出版社, 2003.8
- タイトル別名
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今、算数があぶない : 本当の問題解決の授業を目指して
- タイトル読み
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ホントウ ノ モンダイ カイケツ ノ ジュギョウ オ メザシテ : イマ、 サンスウ ガ アブナイ
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内容説明・目次
目次
- １ 学校で学ぶことの価値の再考（新学習指導要領実施一年を振り返って；みんなで学ぶことの意義を体得する ほか）
- ２ 今、算数があぶない（手順指示型の授業はなぜいけないか—算数の授業で大切にすべきことを見直そう；手順指示型授業からの脱出—手順創造こそ授業である ほか）
- ３ 問題解決の授業を実現するために（子どもを信じる；学習指導案の役割を問い直す ほか）
- ４ 「問題解決の授業」とはどういう授業なのか—「問題解決学習」の歴史的経緯とその本質（「問題解決の授業」とは「考え方」と「態度」を育てる授業だ；であるから、「問題解決型」という型にあてはめることではない ほか）
「BOOKデータベース」 より