感性をみがく教育論
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感性をみがく教育論
早稲田大学出版部, 2003.10
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カンセイ オ ミガク キョウイクロン
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Description and Table of Contents
Description
創造的教育をめざして。声高な教育論ははたして有効なのか？さまざまな話題を通して生きる意味を語る教育論。
Table of Contents
- １ 教師は生徒に「何」を語るか（早実「第二世紀」と『坂の上の雲』；心に残る橋と「心の掛け橋」；「粗にして野だが、卑ではない」 ほか）
- ２ 経験と体験、追体験から学ぶ（瀬戸内教室での「体験」と「一粒の麦」；瀬戸内から明日の日本を見る；窓前の瀬戸はいつしか瀬となりぬ ほか）
- ３ 「痩我慢の説」、「謀叛論」、時代への挑戦（「痩我慢の説」と「謀叛論」とフェアプレイの精神；不変の伝統の上に新しい地平を拓く；「中央から地方を見る視点」と「地方から中央を見る視点」 ほか）
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