みんな違ってみんないい : 学級崩壊の教訓を生かした特別支援教育へ
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書誌事項
みんな違ってみんないい : 学級崩壊の教訓を生かした特別支援教育へ
（えじそんブックレット）
新科学出版社, 2003.10
- タイトル読み
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ミンナ チガッテ ミンナ イイ : ガッキュウ ホウカイ ノ キョウクン オ イカシタ トクベツ シエン キョウイク エ
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注記
発行者: NPO法人えじそんくらぶ
参考図書: p73-75
内容説明・目次
目次
- はじめに すべては学級崩壊からはじまった
- 第１章 対談 特別支援教育の現状と課題—ホントに求められているものってなに？
- 第２章 一番必要なのはハートからの共感—ＬＤを持った少年を、先生が理解した日
- 第３章 私たちにできること！—ＡＤ／ＨＤ、ＬＤ、ＡＳ等の理解と対応
- 第４章 誰にだって、できることはある！（大学との連携で子どもたちへの支援を進める—兵庫県神戸市の場合；保育園・幼稚園／小学校／中学校、それぞれとの連携をめざす—北海道中標津町の就学指導委員会の場合；通級指導教室がコーディネーターになる—東京都杉並区立中瀬中学校中瀬学級の場合；スクールカウンセラー（臨床心理士有資格者）を中心として、学級担任、保護者、医師が連携し支援する—福岡県久留米市の場合）
- 第５章 学童保育・塾の役割
「BOOKデータベース」 より
