中学校数学科補充学習の指導技法
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中学校数学科補充学習の指導技法
(新授業づくり選書, 27)
明治図書出版, 2004.2
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数学科補充学習の指導技法 : 中学校
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チュウガッコウ スウガクカ ホジュウ ガクシュウ ノ シドウ ギホウ
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Description and Table of Contents
Description
学習観、評価観を変えることが求められている。これもふまえながら、学習が成立したといえるためには、一人一人の生徒が、それまでの経験を結びつけて、時間はかかっても、過程を踏んだ数学的活動を通すことが必要と考えた。補充学習を、右のようにとらえ直すと、「できないから、くりかえす」だけでなく、どのようなところが「努力を要する」のかを的確にとらえた活動が準備できることだろう。このようなことを願って、本書を編集した。
Table of Contents
- 1章 数学科・補充学習指導の課題(学力向上の課題;基礎・基本のとらえ方;補充学習・指導の工夫)
- 2章 単元別補充学習指導の技法と実際(第1学年の補充学習の実際;第2学年の補充学習の実際;第3学年の補充学習の実際)
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