総合と教科の確かな学力を育むポートフォリオ評価法 : 実践編 : 「対話」を通して思考力を鍛える!
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総合と教科の確かな学力を育むポートフォリオ評価法 : 実践編 : 「対話」を通して思考力を鍛える!
日本標準, 2004.6
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ポートフォリオ評価法 : 総合と教科の確かな学力を育む : 対話を通して思考力を鍛える! : 実践編
総合と教科の確かな学力を育むポートフォリオ評価法実践編
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ソウゴウ ト キョウカ ノ タシカ ナ ガクリョク オ ハグクム ポートフォリオ ヒョウカホウ : ジッセンヘン : タイワ オ トオシテ シコウリョク オ キタエル!
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 実践者による記録（６年生の総合学習「１２歳のチャレンジ」—子どもたちの学びを拓く「相談タイム」；４年生の総合学習「城山から広がる世界」と「吉野川は語る」—マップ作りを通して子どもの課題を深める；６年生の国語科単元「生きる姿を見つめて 読書会をしよう」—「学習の手引き」とルーブリックの活用；子どもの学力を評価する—国語の力の系統性と観点別長期ポートフォリオ；３年間の実践を振り返って—「学習記録」とポートフォリオの理念に学びつつ）
- 第２部 解説と展望（「学習の手引き」と「学習記録」による評価のあり方—大村はま実践と宮本浩子実践を関連づけて；総合と教科でポートフォリオを活用する—宮本浩子実践に学ぶ）
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