障害児が学校へ入ってから
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障害児が学校へ入ってから
千書房 , メディアクロス (発売), 2004.8
- タイトル読み
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ショウガイジ ガ ガッコウ エ ハイッテ カラ
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内容説明・目次
内容説明
日本では障害児を分けたところで教育する体制が作られ、それが正しいと信じ込んでいる文部科学省・教育委員会・学校が、「安全」や「発達」を理由に普通学校の中で親子を苦しめます。それは「特別支援教育」なるものが施行されても、基本的に変わりません。学校の中で起きる困った出来事にどう考え、対応したらよいのかについて、本書では、親、市民、教員、医者、学者、弁護士など全国連絡会にかかわる方々が、それぞれの立場から答えています。なるべく一つの問題に複数の回答を用意しました。
目次
- 第１部 学校に入ってからの悩みに答える（学校がきちんと受け入れない；クラスの中で起こること；保護者が迷いやすいこと；法や制度の壁；付き添いや介助にかかわって；地域とのかかわり合い）
- 第２部 基本的に考える（地域の普通学級で学ぶということ；障害当事者が学校にもとめるもの；最近の教育改革の底流にあるもの；「差別禁止法」の視点から—「今後の特別支援教育の在り方について（最終報告）」について）
「BOOKデータベース」 より