学校評価の「問題」を読み解く : 学校の潜在力の解発
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学校評価の「問題」を読み解く : 学校の潜在力の解発
教育出版, 2004.9
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学校評価の問題を読み解く
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ガッコウ ヒョウカ ノ モンダイ オ ヨミトク : ガッコウ ノ センザイリョク ノ カイハツ
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Note
主要参照文献: p170-176
Description and Table of Contents
Description
本書は、「学校組織開発」の内容に踏み込み、いかにすれば学校評価をツールとして学校が「組織」に成っていくのかの道筋を描いたものである。
Table of Contents
- 学校評価はどんな未来を拓くのか
- １ 学校評価の基本問題（学校経営制度改革の進展—なぜ学校評価が必要なのか；プロセスとしての学校評価システム）
- ２ 組織マネジメントによる学校評価（新しい学校評価を創る—学校を組織にしていくために；学校の自己点検・評価の限界とその克服；学校の外部評価とそのねじれ；学校経営のビジョンづくり；学校の組織設計と活動の構造化；学校評価のプロセス設計と形成的評価）
- ３ 学校組織開発の展開（プラス思考と戦略的リーダーシップ（共）；大胆な方針と試行錯誤戦略（創）；先見性とねばり強さ（考）；最後は責任をとる、その姿勢が人々を動かす（開）；学校評価へのまなざしと私の彷徨い）
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