学校評価の「問題」を読み解く : 学校の潜在力の解発

著者

• 木岡, 一明 キオカ, カズアキ

書誌事項

学校評価の「問題」を読み解く : 学校の潜在力の解発

木岡一明著

教育出版, 2004.9

タイトル別名

学校評価の問題を読み解く

タイトル読み

ガッコウ ヒョウカ ノ モンダイ オ ヨミトク : ガッコウ ノ センザイリョク ノ カイハツ

注記

主要参照文献: p170-176

内容説明・目次

内容説明

本書は、「学校組織開発」の内容に踏み込み、いかにすれば学校評価をツールとして学校が「組織」に成っていくのかの道筋を描いたものである。

目次

• 学校評価はどんな未来を拓くのか
• １　学校評価の基本問題（学校経営制度改革の進展—なぜ学校評価が必要なのか；プロセスとしての学校評価システム）
• ２　組織マネジメントによる学校評価（新しい学校評価を創る—学校を組織にしていくために；学校の自己点検・評価の限界とその克服；学校の外部評価とそのねじれ；学校経営のビジョンづくり；学校の組織設計と活動の構造化；学校評価のプロセス設計と形成的評価）
• ３　学校組織開発の展開（プラス思考と戦略的リーダーシップ（共）；大胆な方針と試行錯誤戦略（創）；先見性とねばり強さ（考）；最後は責任をとる、その姿勢が人々を動かす（開）；学校評価へのまなざしと私の彷徨い）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA68730723
• ISBN:
  • 9784316800561
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: ix, 180p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 374
  • NDC9 : 374
• 件名:
  • BSH : 学校経営
  • BSH : 教育評価