困難をかかえた子どもを育てる : 子どもの発達の支援と保育のあり方
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困難をかかえた子どもを育てる : 子どもの発達の支援と保育のあり方
（フォーラム21）
新読書社, 2004.8
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コンナン オ カカエタ コドモ オ ソダテル : コドモ ノ ハッタツ ノ シエン ト ホイク ノ アリカタ
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引用文献: p113
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序 保育とは子どもに良質な記憶を創ってあげること（関係が悪い方が喪失の悲しみが続く；楽しい記憶が死別をのり越える力になる ほか）
- 第１章 気になる子を好きになる（苦手な子どもに声かけする養護教諭；先手必勝の発想 ほか）
- 第２章 「気になる子」と自制心（気になる状況に注目する；ささいなことで気分が崩れて大泣きする ほか）
- 第３章 落ち着きがない子への援助（発達相談で出会った、落ち着いた子ども；麻痺を持つ子どもは、気持ちの流れを尊重されにくい ほか）
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