こんな入試になぜできない : 大学入試「数学」の虚像と実像
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こんな入試になぜできない : 大学入試「数学」の虚像と実像
日本評論社, 2005.4
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こんな入試になぜできない : 大学入試数学の虚像と実像
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コンナ ニュウシ ニ ナゼ デキナイ : ダイガク ニュウシ スウガク ノ キョゾウ ト ジツゾウ
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文献: 章末
Description and Table of Contents
Description
「ゆとり教育」の新指導要領で学んだ高校生が大学入試。２００６年問題に向けてなにをすべきか・なにができるか。
Table of Contents
- 多様化という名の多極化—指導要領と大学入試を“時流”の中で考える
- 高校で学ぶべき数学
- 学力と大学入試—大学生の立場から
- 「社会が良くなっている」と感じながら私は四〇代を過ごしたい
- 日付のない手紙
- 匿名座談会「東京大学入試が新しい風を吹き込むか」
- 入試問題を通じた大学側の鮮烈なメッセージ—東大の歴史的入試問題
- 数学の入試はどうあるべきか？
- 本当の学力をつける受験勉強とは
- 教員養成から見た入試と教育〔ほか〕
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