内発的学校改革 : 教師たちの挑戦
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内発的学校改革 : 教師たちの挑戦
学文社, 2005.4
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ナイハツテキ ガッコウ カイカク : キョウシ タチ ノ チョウセン
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Description and Table of Contents
Description
内発的学校改革には、教育実践に取り組む開発的な教師が不可欠である。彼らによる子ども・学校・地域の状況に合わせた創造的な実践の経験が紹介・交流されるならば、学校改革に取り組む人々に知恵と勇気を示すことが可能となる。本書は、全国各地、各校種において、確かな実践を蓄積してきた教師たちの挑戦を紹介するものである。
Table of Contents
- 教師の実践的知恵
- 小学校の実践（共に育ち合う子どもたち；教室を変える—フレネ教育法に学んで；キッズプロジェクトＩＮＣ．—地域と結ぶ「子ども会社」）
- 中学校の実践（フィールドワークから学ぶ総合学習の実践；個性を生かす学校づくり；三春の教育改革—子どもにとって学ぶチャンスが多い学校の創造）
- 高校の実践（高等学校における総合的な学習の時間のカリキュラムづくり；総合学科の学校づくり—生徒の成長を育む全力型の学校をめざして；生徒・父母・地域住民とともに創る学校—長野県立辰野高校の三者協議会とフォーラム ほか）
- 内発的な学校改革と教師の役割
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