環境学習をはじめよう
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環境学習をはじめよう
（子どもの瞳が輝く授業）
ルック, 2005.3
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カンキョウ ガクシュウ オ ハジメヨウ
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本文注釈・参考文献: p181-183
Description and Table of Contents
Description
教育をめぐる困難な事態のなか、日々、子どもと一緒に織りなす地道で粘り強い実践が、この問題を打開する力となる。どの子にも基礎学力がやせ細ることなく、平和・人権・環境という２１世紀にふさわしい基礎的教養を、豊かに保障していく教育がいま求められている。
Table of Contents
- 第１章 環境学習をはじめるために（子どもと環境教育；地域の主人公としての学びをどう育む）
- 第２章 環境学習をはじめよう—実践編（ぼくの木を切ったのは誰か？（生活科二年）；音無川はこのままでいいのか（生活科二年）；トンボ探検隊が行く（五年） ほか）
- 第３章 環境学習を深めるために（リアリティとしての自然と地域；大森環境教育の実践；大森実践とその時代—一つの私的総括）
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