子どもの思考過程を多面的にとらえ、数学的な考え方を育てるティームティーチング
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子どもの思考過程を多面的にとらえ、数学的な考え方を育てるティームティーチング
(東京都教員研究生研究報告書, 平成9年度)
[福島幸子], [1998.2]
- タイトル読み
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コドモ ノ シコウ カテイ オ タメンテキ ニ トラエ スウガクテキ ナ ガンガエカタ オ ソダテル ティーム ティーチング
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注記
派遣先: 東京都立教育研究所数学研究室
著者のヨミは推定