学力の質的向上をめざす社会科授業の創造
Author(s)
Bibliographic Information
学力の質的向上をめざす社会科授業の創造
（新時代の授業づくり : 理論と実践の展開, 2）
明治図書出版, 2005.11
- Title Transcription
-
ガクリョク ノ シツテキ コウジョウ オ メザス シャカイカ ジュギョウ ノ ソウゾウ
Available at / 43 libraries
-
No Libraries matched.
- Remove all filters.
Search this Book/Journal
Note
主な参考文献: p151
Description and Table of Contents
Description
これからの小学校教育では、子ども一人一人の成長をめざし、子どもたちに基礎・基本を定着させるとともに、その学習を上昇させることを進め、一人一人の子どもの達成度合いを評価していくことが必要である。これまでの均一的・画一的な教育から、一人一人の子どもが基礎・基本を定着させ、それを活かす学習成長のための教育へと質的転換が求められている。この転換を基軸として、最低基準となる基本的な学習と基礎・基本を深め、拡げるための発展的学習を組み込んだ学習を組織することで、学力の質的向上をめざす授業が可能になるものと考えている。
Table of Contents
- 第１章 学力の質的向上のために（社会科の学力；社会科授業に必要な４つのＣ；学力の質的向上のための授業づくり；学力の質的向上をめざすプラン）
- 第２章 学力の質的向上をめざす社会科授業の実践（地域社会のつながりが見えてくる実践事例；日本の経済的つながりが見えてくる実践事例；日本の機能的つながりが見えてくる実践事例；日本の構造的つながりが見えてくる実践事例；日本の歴史的つながりが見えてくる実践事例；日本の政治的つながりが見えてくる実践事例；学力の質的向上をめざす評価のあり方）
by "BOOK database"
