Lehrziele, Schulleistung und Leistungsbeurteilung : Beiträge zur Analyse ihrer theoretischen Bedeutung, ihrer schulischen Funktion und ihrer Wechselwirkungen
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Lehrziele, Schulleistung und Leistungsbeurteilung : Beiträge zur Analyse ihrer theoretischen Bedeutung, ihrer schulischen Funktion und ihrer Wechselwirkungen
(Studien zur Lehrforschung, Bd. 13)
Pädagogischer Verlag Schwann, 1975
1. Aufl
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Bibliography: p. 177-189