Lehrmethoden, Lernerfolge und Lernvoraussetzungen bei Studenten : experimentelle Bedingungsanalyse eines hochschuldidaktischen Projektes zur problemorientierten Einführung in die pädagogische Psychologie
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Lehrmethoden, Lernerfolge und Lernvoraussetzungen bei Studenten : experimentelle Bedingungsanalyse eines hochschuldidaktischen Projektes zur problemorientierten Einführung in die pädagogische Psychologie
（Studien zur Lehrforschung, Bd. 7）
Pädag. Verl. Schwann, 1974
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注記
Bibliography: p. 162-170
