ぼくも、みんなといっしょに。 : 特別な教育的支援を必要とする子らの対応と教員養成系大学の役割
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ぼくも、みんなといっしょに。 : 特別な教育的支援を必要とする子らの対応と教員養成系大学の役割
学術図書出版社, 2006.3
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ぼくもみんなといっしょに : 特別な教育的支援を必要とする子らの対応と教員養成系大学の役割
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ボク モ ミンナ ト イッショ ニ : トクベツナ キョウイクテキ シエン オ ヒツヨウ ト スル コラ ノ タイオウ ト キョウイン ヨウセイケイ ダイガク ノ ヤクワリ
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参考・引用文献: p134-135
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 障害児と健常児が、共に学び共に育つ教育の在り方（わが国の障害児教育と交流教育；授業実践；分離教育から統合教育へ、そのための条件と課題）
- 第２部 特別な教育的支援を必要とする子らを支える校長のリーダーシップ（特色ある個性的な教育活動の推進；不登校の子を支える取り組み、不登校の子を出さない対応；障害児学級の取り組みを支援する活動；教育大学の支援と今後の期待）
- 第３部 特別な教育支援を必要とする子らの教育—教員養成系大学等の役割と課題（障害のある子の教育全般に関する基礎、基本；一人一人の教育ニーズを大事にした特別支援教育の動向と展望；特別な教育ニーズを要する子の相談活動；自立活動の視点からみた通常学級等での障害児の発達支援；障害児とその家族への社会福祉の側面からの支援；教育現場からの願い）
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