Die Bedeutung John Lockes für die Pädagogik Jean Jacques Rousseaus : eine philosophisch-historische Untersuchung der pädagogischen Lehren beider Denker und ihres gegenseitigen Verhältnisses

Author(s)

• Erdbrügger, Gustav, b. 1874

Bibliographic Information

Die Bedeutung John Lockes für die Pädagogik Jean Jacques Rousseaus : eine philosophisch-historische Untersuchung der pädagogischen Lehren beider Denker und ihres gegenseitigen Verhältnisses

von Gustav Erdbrügger

Druck der Königl. Universitätsdruckerei H. Stürtz, 1912

Note

Cover title

Thesis (Ph.D.)--Königl. Bayer. Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Lebenslauf

Bibliography: p. [vi]-viii

Details

• NCID: BA77970692
• Country Code: gw
• Title Language Code: ger
• Text Language Code: ger
• Place of Publication: Würzburg
• Pages/Volumes: viii, 77 p.
• Size: 23 cm
• Classification:
  • LCC : LB475.L6
• Subject Headings:
  • LCSH : Locke, John, 1632-1704
  • LCSH : Rousseau, Jean-Jacques, 1712-1778
  • LCSH : Education
  • FREE : Pedagogiek. gtt