道徳力を育む「花も実もある学級目標」をつくろう
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道徳力を育む「花も実もある学級目標」をつくろう
（学事ブックレット, . 道徳セレクト||ドウトク セレクト ; 1）
学事出版, 2006.10
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道徳力を育む花も実もある学級目標をつくろう
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ドウトクリョク オ ハグクム ハナ モ ミ モ アル ガッキュウ モクヒョウ オ ツクロウ
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Note
書名は奥付による
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 年間の学級づくりのもととなる道徳教育（ベースとなる学級づくり；「花も実もある学級目標」を作りませんか？；「花も実もある全体計画」を作りませんか？；「道徳教育」で行うべきこと；「道徳の時間」に行うべきこと）
- ２ 資料・指導者・子どもの「持ち味」を生かした道徳の授業を作り上げるポイント（資料の持ち味；指導者の持ち味；子どもの持ち味）
- ３ 板書が変わる・授業が変わる子どもの主体的な参加を促す板書のポイント（子どもの思考を補うような板書を心がける；板書に子どもが参加できるような工夫をする）
- ４ 授業実践記録子どもの具体的な姿から学ぶ（相手の心に寄り添って—人にやさしくなれる時；「いのち」を構造的におさえる）
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