インプロ教育 : 即興演劇は創造性を育てるか? Impro education : does improvisational theatre develop creativity?
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インプロ教育 : 即興演劇は創造性を育てるか? = Impro education : does improvisational theatre develop creativity?
フィルムアート社, 2006.12
- タイトル読み
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インプロ キョウイク : ソッキョウ エンゲキ ワ ソウゾウセイ オ ソダテルカ
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注記
著者のヨミは推定
博士学位請求論文(一橋大学, 2004年)に一部、加筆、修正したもの
引用文献: p356-357
参考文献: p358-359
内容説明・目次
内容説明
闘わず、逃げない。自然体で人と交流するしなやかな力。インプロ（即興）で受け容れあう人間教育。
目次
- １ インプロ教育とは？（インプロとは？—本書の目的；創造性はどう考えられてきたのか ほか）
- ２ ジョンストンのインプロ（対象と方法；ジョンストンのライフヒストリー ほか）
- ３ ベイエリア・シアタースポーツの教育活動（ベイエリア・シアタースポーツ；対象と方法 ほか）
- ４ 「ワークショップ入門」の試み（「ワークショップ入門」；今回の授業 ほか）
- ５ 参加者はどのように変わっていったのか（ジョンストンのインプロの方法論；参加者はどのように変わっていったのか ほか）
「BOOKデータベース」 より
